Ventajas y desventajas de la articulación de la educación media con la educación superior

Analizando la proyección de la educación media con la educación superior  considero que son más las ventajas que las desventajas, puesto que se esta trabajando en beneficio de una comunidad educativa de determinada región vinculando el docentes, estudiantes, padres de familia y  sector productivo.

VENTAJAS:

-Educación profesional de calidad

 -Facilidad de acceso a la educación superior que se le brinda al estudiante de escasos recursos.

 -Si tienes un titulo como técnico puedes proyectarse como tecnólogo o profesional universitarios

-Beneficios económicos

 -Continuidad educativa de los estudiantes.

 -Puede estudiar y trabajar en la región.

-Compromiso y responsabilidades por parte de la comunidad educativa.

  

DESVENTAJAS:

  -La oferta está concentrada en su mayoría en pocas ciudades.

 -Aumenta la carga académica a los estudiantes

 -Desinterés del estudiante en los programas ofrecidos.

-Deserción por parte de estudiantes

Reflexión crítica sobre calidad en las instituciones de educación superior en Colombia

Las instituciones de nuestro país infunden confianza en los programas ofrecidos a sus estudiantes, y  se someten a las condiciones mínimas de calidad que deben cumplir para su acreditación requeridas por el Ministerio de Educación Nacional, como hay otras que no cumplen con estos requerimientos y se preocupan más por mantener, el número de estudiantes olvidándose de prestar un servicio educativo con eficiencia y de buena calidad.

·         Pienso que la calidad del servicio educativo superior ha venido mejorando debido a las políticas pedagógicas  trazadas para tal fin, y que deben ser aplicadas para el fortalecimiento y funcionamiento de nuestras instituciones, a pesar de las múltiples dificultades que algunas tienen como; económico,  infraestructura, académicas, pero siempre con el pensamiento puesto en el mejoramiento de los estándares de calidad y de esa forma brindar a nuestra sociedad profesionales honestos.

·         La calidad debe ser mirada desde el punto de vista del área específica a la naturaleza de la institución, su estructura organizacional, su gestión y  administración, todo esto debe reflejar el buen funcionamiento en el desempeño laborales ,  de esa manera ser reconocida como una institución responsable, eficiente en la prestación del servicio educativo.

·         Las instituciones de educación superior en Colombia, necesitan  profundas transformaciones institucionales que sean auto-sostenibles, además, presentar nueva formas de financiación por medio de alianzas, cooperativas micro empresas  para que los estudiantes puedan acceder a ella y trabajar por la calidad de la Educación.

Importancia de la educación técnica y tecnológica en Colombia

La educación técnica profesional y tecnológica en Colombia confronta dos desafíos importantes: ·         Aumentar la cobertura social de la educación superior. ·         Transformar y articular en forma sistémica los programas con las instituciones, para que respondan a las necesidades sociales y económicas de nuestra región.

La mayoría de estudiantes bachilleres selecciona las técnicas profesionales y tecnológicas puesto que no logran ingresar a universidad. Las instituciones técnicas profesionales y tecnológicas se caracterizan por ser de poco tamaño; exigir menores requisitos de ingreso, como el puntaje del examen del Icfessaber11, y tener escasa cobertura en la educación superior. Una dimensión importante convenientemente ignorada en la Ley 749 es la gran debilidad académica y económica de la mayoría de las instituciones técnicas y tecnológicas, problema que limita seriamente la posibilidad de ofrecer educación con calidad y pertinencia. Por tanto su objetivo principal debe contribuir con el mejoramiento de la cobertura, calidad y pertinencia de la educación  superior mediante el diseño y ejecución de un proyecto de formación que articule la educación  media-técnica, técnica -profesional, tecnológica y profesional, apoyado en una alianza entre el Sector Productivo Corporaciones, Comunidades y organizaciones no gubernamentales vinculadas a éste. La educación técnica profesional y tecnológica en Colombia precisa fundamentarse desde el conocimiento científico para desarrollar y ajustar prototipos, sistemas o métodos propios e internos que respondan y den soluciones a las necesidades particulares de nuestra sociedad.